PRC Ámbito mejora de la práctica educativa (formal) - Aula 2

Pública

¡Buenos días!

Hoy os cuento cómo ha sido la experiencia con la actividad número 6 del proyecto de intervención. Se trata de una actividad enfocada en la relajación y la conexión emocional a través del masaje. Este tipo de actividad es fundamental para fomentar la conciencia corporal, la autorregulación emocional y fortalecer el vínculo entre los alumnos y los profesionales.

Para ello, nos trasladamos al aula de psicomotricidad, donde creamos un ambiente de calma y tranquilidad. Bajamos la intensidad de las luces, pusimos música relajante y nos preparamos para disfrutar de este momento. Los alumnos recibieron masajes suaves en las manos,  hombros, cabeza, acompañados de una narración verbal del proceso («Te estoy dando un masaje en la mano para que te sientas tranquilo y relajado»), de forma que pudieran asociar la acción con el bienestar.

Objetivos de la actividad

• Promover la conciencia corporal y la autorregulación emocional a través del contacto físico positivo.
• Mejorar la conexión y confianza entre los alumnos y los profesionales del centro.

Recursos utilizados

• Música relajante para crear un ambiente de calma.
• Espacio amplio, cálido y tranquilo donde los niños se sintieran seguros y cómodos.

Responsables de la actividad

La actividad fue guiada por la PT, la psicopedagoga en prácticas y la logopeda del centro. Este equipo acompañó a los niños, garantizando que la experiencia fuera respetuosa y adaptada a las necesidades sensoriales de cada uno.

Resultados

¡La actividad fue todo un éxito! La mayoría de los niños disfrutó muchísimo de este momento de calma y atención individualizada. De hecho, les gustó tanto que en algunas ocasiones eran ellos mismos quienes se acercaban a las profes y se metían entre sus brazos, pidiéndoles «mimitos». Este comportamiento nos emociona, ya que muestra cómo la confianza y el vínculo con ellos se ha ido fortaleciendo a lo largo de las sesiones.

Anécdotas

• Los niños se reían a carcajadas cuando los masajes les hacían cosquillas, especialmente en las manos.
• Hubo un momento muy entrañable cuando uno de los alumnos cerró los ojos durante unos segundos, totalmente relajado.
• Los alumnos disfrutan de recibir los masajes, pero no interactúan entre ellos físicamente.
• El alumno M, que como ya os hemos contado en otras entradas, suele mostrar resistencia a entrar en el aula de psicomotricidad. En esta ocasión, se animó a entrar aunque no participó de forma activa en la actividad, pero el simple hecho de permanecer en la sala con ellos ya supone un avance significativo.

Evaluación de la actividad

La actividad ha sido muy positiva, ya que ha permitido que los alumnos experimenten sensaciones de calma y bienestar, algo fundamental para su autorregulación emocional. Además, ha sido una oportunidad para fortalecer el vínculo con los profesionales, lo que contribuye a crear un entorno de confianza y seguridad.

Puntos a destacar:

• La mayoría de los niños disfrutó de los masajes, mostrándose tranquilos y receptivos.
• El alumno M logró permanecer en la sala, algo que no había ocurrido en otras ocasiones.
• La interacción física entre los propios niños aún no se ha producido, pero con el tiempo y la práctica se espera que este vínculo también se fortalezca.

 Próximos pasos

De cara a futuras sesiones, nos proponemos:

1. Mantener esta actividad de forma periódica para seguir reforzando la autorregulación emocional y la conexión emocional con los alumnos.
2. Fomentar la interacción entre los propios niños, animándoles a realizar pequeños masajes a sus compañeros bajo la supervisión del adulto.
3. Continuar facilitando la participación del alumno M para que poco a poco pueda integrarse más activamente.

Con esta actividad, no solo trabajamos la calma y el bienestar, sino que también seguimos avanzando en el desarrollo emocional y social de los alumnos. Nos encanta verlos disfrutar y sentirse cómodos en un espacio que hemos creado especialmente para ellos.

Cada pequeño avance, por más pequeño que parezca, es un gran logro.

Esta ha sido la última actividad del proyecto de intervención, en la próxima entrada realizaré las reflexiones finales del proyecto.

Muchas Gracias por acompañarnos en esta bonita experiencia.

Un saludo.

Noe.